个人简介：

王协顺，“泰山学者”青年专家，硕士研究生导师。研究关注儿童青少年社会性发展和情绪健康，主要结合行为、眼动和脑电等技术手段，从个体发展和信息加工视角，探究在社会互动中人脑应对和处理自我和他人交互信息的认知神经机制及其发生发展规律。曾赴新疆喀什地区参与教育援建，在喀什大学从事人格、心理健康、青少年发展等相关的教育研究工作，同时带领研究生支教团驻点喀什第二中学，深入喀什地区中小学基础教育一线考察调研，指导心理健康教育工作体系建设，先后获得“优秀援疆教师”“援疆工作贡献奖”等荣誉称号。

通讯信息：

办公地址：山东省济南市山东师范大学(长清湖校区)文淙楼2-427

邮  编：250358

E-mail: wangxs1036@126.com

工作经历：

2021.07-至今     山东师范大学心理学院

教育经历：

2017-2021 北京大学，心理与认知科学学院，发展心理学，博士

2013-2016 东北师范大学，心理学院，认知心理学，硕士

2009-2013 山东第二医科大学，心理学院，应用心理学，学士

讲授课程：

《人格心理学》(本科专业课)，《发展心理学》(本科专业课)；《青少年心理发展与教育》(师范生公共课)，《教育心理学》(师范生公共课)；《教育心理学》(研究生专业课)

社会兼职：

《山东师范大学学报(自然科学版)》期刊青年编委

《体育世界》期刊青年编委

硕士生招生方向：

发展与教育心理学（学硕），应用心理（专硕）

课题项目：

国家自然科学基金青年项目：ASMR敏感者在认知控制上的独特性及其认知神经基础（32400889）, 2025.01~2027.12, 主持

山东省自然科学基金青年项目：自我-他人区分对青少年共情发展的影响及其认知神经机制（ZR2023QC187）, 2024.01~2026.12, 主持

国家自然科学基金面上项目：自我-他人区分在心理理解中的作用：青少年阶段的发展及其遗传与认知神经基础(32071075),2021.01~2024.12, 参与

国家自然科学基金面上项目：认知控制在第三方惩罚中的作用：来自多水平测量与发展视角的证据(31872782),2019.01~2022.12, 参与

横向课题：新型军事飞行人才心理选拔关键技术方法研究, 2020.06~2022.12, 参与

横向课题：1A飞行员职业生涯核心心理品质成长特点规律研究, 2020.01~2022.06, 参与

学术成果：

中文期刊 (*通讯作者; #共同一作):

王协顺, 王研维, 叶天, 高世欢*. (2024). 阈下孤独特质对错误信念推理加工效率的影响. 山东师范大学学报(自然科学版), 39(4), 350–357.

王协顺, 杨心玥, 苏彦捷*. (2021). 自发性知觉经络反应中产生刺麻感和积极情绪的原因. 心理学探新, 41(2), 115–122.

王协顺, 王亚平, 杨心玥, 高世欢, 苏彦捷*. (2020). 头低位卧床、卡路里限制和幽闭环境对个体认知控制和情绪状态的影响. 航天医学与医学工程, 33(5), 457–463.

刘阳*, 李雪宁, 王协顺, 杨宁, 万炳军, 史兵. (2020). 新型冠状病毒肺炎疫情期间运动干预对居家学生负面情绪调节: 自我效能感的中介作用. 北京体育大学学报, 43(3),76–83.

王协顺, 苏彦捷*. (2019). 中国青少年版认知和情感共情量表的修订. 心理技术与应用, 7 (9), 536–547.

王协顺, 苏彦捷*. (2019). 从动作模仿到社会认知: 自我-他人控制的作用. 心理科学进展, 27(4), 636–645.

王协顺, 苏彦捷*. (2018). 高难度材料的元记忆监测更受记忆广度的制约. 心理学探新, 38(2), 123–129.

王协顺#, 吴岩#*, 赵思敏, 倪超, 张明. (2016). 形旁和声旁在形声字识别中的作用. 心理学报, 48(2), 130–140.

吴岩*, 王协顺, 陈烜之. (2015). 汉字识别中部件结合率的作用: ERP研究. 心理学报, 47(2),157–166.

英文期刊(*corresponding author; # co-first authors):

Wang, X.S. *, Xu, Z. H., Liu, C., & Deng, S. Q. (2025). Why ASMR responders show different emotional experiences during ASMR episodes. Current Psychology, accepted.

Wang, Y. P. #, Li, Z. W. #, Su, R., Wang, X. S., Gao, S. H., Wang, Y. N., Zhang, Y. R., & Su, Y. J. * (2025). Effects of exercise intervention on executive function in 90-day head-down bed rest. Acta Astronautica, 232, 23–31. https://doi.org/10.1016/j.actaastro.2025.02.033

Gao, S. H. #, Wang, X. S. #, & Su, Y. J. *. (2023). Examining whether adults with autism spectrum disorder encounter multiple problems in theory of mind: A study based on meta-analysis. Psychonomic Bulletin & Review, 30(5), 1740–1758. https://doi.org/10.3758/s13423-023-02280-8

Zheng, Z.#, Gao, S. H.#, Su, Y. J. *, Chen, Y. L., & Wang, X. S. (2022). Cognitive load-induced pupil dilation reflects potential flight ability. Current Psychology, 42, 24871–24881. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03430-2

Wang, X. S., Su, Y. J. *, Pei, M., & Hong, M. (2021). How self-other control determines individual difference in adolescents’ theory of mind. Cognitive Development, 57, 101007. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101007

Wang, X. S., Su, Y. J. *, & Hong, M. (2021). The dynamic differences between self- and other-oriented mental inferences: An ERP study on a false-belief task. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience, 21(5), 960–969. https://doi.org/10.3758/s13415-021-00899-5

Wang, X. S., Yang, X. Y., Sun, Y. W., & Su, Y. J. * (2020). The influence of autonomous sensory meridian response on individual’s executive function. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 73(10), 1587–1595. https://doi.org/10.1177/1747021820922954

Wang, H. W., Su, Y. J. *, Shang, S. Y., Pei, M., Wang, X. S., & Jin, F. (2018). Working memory: A criterion of potential practicality for pilot candidate selection. The International Journal of Aerospace Psychology, 28(3-4), 64–75. https://doi.org/10.1080/24721840.2018.1535832

Wang, X. S., Pei, M., Wu, Y. *, & Su, Y. J. * (2017). Semantic radicals contribute more than phonetic radicals to the recognition of Chinese phonograms: Behavioral and ERP evidence in a factorial study. Frontiers in Psychology, 8, 2230. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02230