个人介绍：
邹丽娟，2012年毕业于北京师范大学，获得基础心理学博士学位，现任山东师范大学心理学院副教授，硕士生导师。长期从事语言认知神经科学领域的研究工作。在《Developmental Science》、《Neuroimage》、《Brain and Language》、《Cortex》、《Frontiers in Human Neuroscience》、《Neuropsychologia》、《Human Brain Mapping》、《心理科学》、《心理科学进展》等刊物发表多篇SCI、SSCI及CSSCI论文。作为负责人主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金、北京师范大学国家重点实验室重点项目。
联系方式：zoulijuan@sdnu.edu.cn
教育经历：
2002-2006曲阜师范大学，应用心理学，学士
2006-2009北京师范大学，基础心理学，硕士，导师丁国盛教授
2009-2012北京师范大学，基础心理学，博士，导师舒华教授
研究方向和研究领域：
采用行为、脑电、核磁共振等方法研究以下内容：
1、听觉言语加工的认知及神经机制；2、阅读与听觉言语加工的交互机制；3、双语学习及加工的认知神经机制；4、阅读能力发展的个体差异及促进
招生方向：基础心理学（学硕）、应用心理（专硕）
欢迎有心理学、计算机、数学、物理、生物等学科背景、有良好英语表达能力、热爱学术研究、有钻研精神并对上述研究内容感兴趣的同学加入课题组，一起探索心理学奥秘。
研究课题
国家自然科学基金面上项目，“双语"表征-控制"系统的脑动态交互机制及模型建构”，2025-2028，在研，参与。
国家自然科学基金青年基金，“汉语听觉词汇识别中字形激活个体差异的脑功能及结构基础”（31400864），2015.01.01-2017.12.31，24万，主持，已结项。
教育部人文社会科学研究青年基金，“不同类型的双语经验对语言控制脑网络的塑造作用”（14YJC190029），2015.01.01-2017.12.31，8万，主持，已结项。
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题，重点项目，“不同类型的双语经验对语言控制脑网络的塑造作用”（CNLZD1201）,2013.1-2016.12,15万，主持，已结项。
发表论文
贾广珍，邹丽娟，姚茹，黄若辰. 阅读障碍者数字化阅读的影响因素探析.中国特殊教育，2024
Shijie Li, Le Li , Lijuan Zou, Xin Yan, Juan Zhang, Menghan Yang, Guosheng Ding. “Antagonistic” cooperation of control regions in bilingual language production: An effective connectivity study. Neuropsychologia, 2022.
Zou, L., Xia, Z.*, Zhang, W., Zhang, X., & Shu, H. (2022). Brain responses during auditory word recognition vary with reading ability in Chinese school-age children. Developmental Science, 25, e13216. https://doi.org/10.1111/desc.13216
Lijuan Zou, Jerome L Packard, Zhichao Xia, Youyi Liu, Hua Shu*(2019). Morphological and Whole-Word Semantic Processing Are Distinct: Event Related Potentials Evidence From Spoken Word Recognition in Chinese. Frontiers in Human Neuroscience. 2019,4
Lijuan Zou, Jerome L Packard, Zhichao Xia, Youyi Liu, Hua Shu*(2016). Neural Correlates of Morphological Processing: Evidence from Chinese. Frontiers in Human Neuroscience. 9: 14. doi: 10.3389/fnhum.2015.00714
Li L, Abutalebi J, Zou L, Yan X, Liu L, Feng X, Wang R, Guo T, Ding G*(2015). Bilingualism alters brain functional connectivity between "control" regions and "language" regions: Evidence from bimodal bilinguals. Neuropsychologia. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2015.04.007.
Lijuan Zou, Guosheng Ding*, Jubin Abulalebi, Hua Shu, Danling Peng (2012). Structural plasticity of the left caudate in bimodal bilinguals. Cortex，48, 1197-1206.
Lijuan Zou, Jubin Abulalebi, Guosheng Ding*, Danling Peng, Hua Shu (2012). Second language experience modulates functional brain network for the native language production in bimodal bilinguals. Neuroimage , 62 (3), 1367–1375.
Lijuan Zou, Amy Desroches, Youyi Liu, Zhichao Xia, Hua Shu*(2012). Orthographic facilitation in Chinese spoken word recognition: An ERP study. Brain and Language, 123, 164-173.
邹丽娟*(2015). 听觉词汇识别中字形激活的认知及神经机制.《心理科学》38(6), 1353-1358.
邹丽娟,丁国盛*(2014).双语者言语产生中词汇通达机制的理论观点及分歧.北京师范大学学报（自然科学版）50(4):20-34.
邹丽娟，舒华*(2013).语素在词汇识别中的认知及神经机制. 心理科学进展, 21(9): 1570–1577.
邹丽娟, 张伟, 舒华*(2011). 发展性阅读障碍性别研究及对教育的启示—来自行为、脑功能成像、结构成像的证据. 北京师范大学学报(自然科学版), 47 (5): 537-541 .
邹丽娟,丁国盛*,李妍妍(2008).手语神经机制的研究回顾及展望. 北京师范大学学报（自然科学版）, 44 (3), 224-228.